TRECEAVA SECION

La secion numero trece, se desarrollo mediante las exposiones, sobre el recurso multimedia que previamente escogimos, en mi grupo tomamos la determinacion de exponer un recurso para I y II ciclo, pues es mi area y uno para preescolar por ser el area de mis compañeras, de tal manera yo decidi exponer sobre el recurso: PIPO CLUB el cual ya conocia y me a funcionado muy bien en el desarrollo de clases en la escuela a la que asisto, este recurso es apresiable para desarrollar clases de español, pues posee alto contenido en los temas de lecto escritura, por otro lado mis compañeras desarrollaron el recurso. LA VACA CONNIE, el cual en el area de preescolar conlleva varios beneficios; siguiendo el mismo hilo la clase transcurrio mientras las demas compañeras presentaban los recursos propuestos.

DOSEAVA SECION

En la secion numero 12 la cual se llevo a cabo el lunes 13 de mayo, posterior a las indicaciones del profe, nos dispusimos a trabajar, con la HEERAMIENTA DE EXCEL, paso a paso el profesor nos enseño formulas y datos que incluimos en una hoja del programa, para posteriormente obtener ciertas cifras, debo recalcar que esta secion personalmente fue sumamente provechosa, pues me permitió aprender a usar un poco la herrramienta de excel, ya que desconocia por completo su uso, en fin la secion transcurrio de esta manera, dando como resultado en mi caso, un gran aprendizaje.

ONCEAVA SESION

Durante esta sesion el profesor nos asigno seguir trabajando con la herramienta de Power Point, pero agregando la opcion de la narracion, la operacion fue un exito, mi equipo y yo trabajamos el tema de los animales. los animales silvestes, salvajes y de la granja; ademas el profesor nos aconsejo trabajar en el diseño del proyecto final.

PRESENTACION

REGLAS A SEGUIR PARA HACER UNA PRESENTACION

DECIMA SECION

Durante esta secion, el profesor inicio la clase realizando una breve explicacion sobre el planeamiento que debemos realizar para la propuesta didactica multimedia, posterior a la explicacion nos asigno el trabajo del dia de hoy, el cual consistio en la realizacion de una presentacion con la herramienta POWER POINT, dicha presentacion tendria como tema o estaria basada en un resumen realizado de la lectura: "CONSEJOS DE LOS EXPERTOS PARA REALIZAR PRESENTACIONES EFECTIVAS", de la cual deberian tomarse las ideas principales y realizar la presentacion a nivel grupal. De la lectura en cuestion rescato las siguientes ideas principales: Es urgente que los estudiantes desarrollen sus capacidades para trabajar adecuadamente con entornos visuales como la multimedia y que reconozcan cuando un dato debe presentarse en forma visual y cuando en forma descriptiva con palabras y números. PROFUNDIDAD EN LA INVESTIGACIÓN -El tiempo dedicado -La seduccion por las nuevas tegnologias APORTAR INFORMACIÓN (DATOS NUEVOS) -Evidencias -Belleza no es sinonimo de calidad -Compartir la investigacion -Temas de actualidad ÉTICA -Derechos de autor DISEÑO SELECCIONAR TEXTO E IMAGEN -Realizar un guion -El texto de cada diapositiva se debe limitar a unas cuantas frases -No olvide simplificar, simplificar y simplificar. -Especial cuidado con la redacción y ortografía -as ayudas visuales como gráficas, mapas, dibujos y fotografías, entre otras ARMONÍA -Sea consistente en el tipo de letra, su tamaño y formato. -Se debe usar un tipo de letra clara y fácil de leer como Arial, Tahoma o Verdana. Así como fondos de pantalla sencillos. -Las combinaciones de mayúsculas y minúsculas son las más legibles -6 palabras en cada viñeta, 6 viñetas en cada diapositiva, y no más de 6 diapositivas de texto seguidas, es una buena práctica. -La apariencia de las diapositivas debe ser variada. -los expertos recomiendan colores muy oscuros para el texto y pasteles pálidos para el fondo como amarillo claro, aunque algunos prefieren texto claro sobre fondo oscuro. ELIMINAR DISTRACCIONES -Los diseños muy vistosos pueden opacar el impacto del mensaje. PRESENTACIÓN HABLAR -Si el presentador se comunica con seguridad y transmite sus conocimientos con sinceridad, la audiencia tiende a darle mayor credibilidad y confianza. ACTUAR -El estudiante no puede olvidar su primera y mas útil herramienta audiovisual: ¡Él mismo!. Su rostro, su voz, sus manos y su cuerpo son mucho más expresivos que cualquier cosa que la tecnología pueda producir. LA AUDIENCIA -Analice su objetivo y las expectativas de la audiencia. ¿Cuál es el propósito de la presentación: enseñar, persuadir, motivar, aclarar o informar? -Es importante que dentro del tiempo de la presentación haya espacio para que la audiencia pueda hacer preguntas. EVALUACIÓN EJEMPLOS -Mostrando ejemplos de buenos trabajos se puede enseñar INSTRUMENTOS -Presentacion acompañada de un ensayo o argumento Posterior a terminar la presentacion esta se subio a SLIDESHARE, para ser colgada en nuestro blog.

NOVENA SECION

Durante esta secion, el profesor nos indico realizar un video corto sobre un valor, utilizando la herramienta GOANIME!, sin embargo posterior a haber terminado el trabajo, me di cuenta que la computadora en la que estaba trabajando tenia problemas con el audio, asi que el profesor me permitio realizar la actividad que dicho sea de paso era el laboratorio #4, como no cuento con un microfono en mi casa, el profesor me permitio usar la animacion con vos robotica, asi logre culminar exitosamente la tarea asignada!!

OCTAVA SECION

En la octava sesión daba el lunes 15 de abril, posterior a las indicaciones del profesor nos dispusimos a realizar varias actividades; el profesor nos enseño a utilizar la herramienta GO!ANIMATE con la que posteriormente realizamos 2 videos de prueba; más tarde después de recibir las indicaciones del profe realizamos en parejas o tríos el LABORATORIO #3, el cual consistió en una producción con la herramienta AUDACITY, específicamente una entrevista acerca de la importancia de la utilizacion de las TIC en edades tempranas, dicha producción se publicaría en nuestros blogs, sin embargo termino en GOOGLE DRIVES.

SETIMA SECION

Durante esta secion nos dispusimos a crear en los equipos de trabajo definidos,  un video-cuento acerca de Ricitos de Oro y los 3 Ositos. para la realizacion del mismo debimos disponer de los siguientes recuersos: El guión para la elaboración de recursos, Construcción y experimentación con guiones para el diseño de recursos de diversa índole. para realizar el video dividimos el trabajo, cada una aporto algo diferente y util, culminamos el trabajo exitosamente y aprendimos algo nuevo en esta secion.

SEXTA SECION

Durante esta secion, creamos un video con la aplicacion movie maker, la actividad fue fructirera, solo tuve inconvenientes al  intentar subir el video, pero finalmente logre solocionarlo, y culminar con exito la actividad.

QUINTA SECION

Durante sesión número cinco daba el lunes 11 de marzo, no pude asistir debido a una seria situación familiar que se me presento, sin embargo el día jueves por la noche, la compañera Xochil me puso al tanto de lo realizado el lunes, y me dispuse a realizar las paginas y de igual manera observar el video, posteriormente con la aplicación youtube.com/editor, realice mi propio video basado en la principales ideas del video observado. A pesar de que no pude asistir a la clase del lunes por situaciones que ameritaban mi ausencia, logre ponerme al corriente de la clase.

CUARTA SECION

Durante esta cuarta sesión, posterior a recibir las instrucciones del profesor nos dispusimos a crear nuestro primer video corto; la experiencia fue sumamente grata y enriquecedora, logre crear un video corto, sobre el valor humano de la gratitud. De igual manera nuevamente trabajamos en la creación de un video, pero esta vez un poco más extenso, y con la facilidad de poder implementar otros recursos no conocidos, pues se trato de otro programa; dicho video prácticamente me resulto un éxito, pues la única dificultad que tuve fue que no pude añadirle el audio deseado. Finalmente la última actividad a realizar asignada por el profesor, consistió en observar y reflexionar sobre tres videos; el primer video corto observado fue una reflexión llamada "la maestra"; la cual ya conocía pero que una vez provoco mis ojos se "aguaran", tal y como siempre lo he mencionado el papel del docente en la vida del estudiante es determinante, al mismo se le puede marcar para bien o para mal, nuestra profesión es tan importante como la de un medico, pues tenemos vidas en nuestras manos las cuales podemos "perder" o "guiar" por el mejor de los caminos; considero que como futuras docentes deseamos llegar a ser tan significativas en la vida de nuestros estudiantes como lo fue la "maestra" en la vida de "Pedro". Con respecto al segundo video observado, titulado: "Recursos didácticos para el aprendizaje", basado en la importantica del recurso tecnológico como medio de aprendizaje, en este video es importante rescatar que deja en claro que el "medio tenologico" no es precisamente "una computadora" el medio tegnologico va desde una lamina de papel "los llamados medios pretegnologicos"; de igual manera los medios didacticos tegnologicos se subdividen en: audiovisuales, informaticos y TIC; el tercer video titulado: “el video como recurso educativo (un ejemplo)”, me encanto, pues me declaro ambientalista, de hecho pretendo utilizarlo como instrumento de mediación pedagógica con mis estudiantes de 5° grado. Es muy grato saber que actualmente disponemos del manejo TIC en lo que se refiere a la problemática ambiental, y más aun que estas nos pueden permitir mediar la importancia de la educación ambiental.

LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACION

LA GRATITUD

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TERCERA SECION

Durante la tercera sesión, nos dedicamos a profundizar más en lo que respecta la función de los recursos computacionales, primeramente analizamos una presentación en powert point, seguida de otra con imágenes, finalizando con un interesante video sobre la era digital, desde la perspectiva familiar. En la segunda parte, ya  con los grupos de trabajo previamente diseñados, nos dedicamos a ver una animación, posteriormente a realizar una análisis reflexivo y finalmente cada una de las integrantes del grupo, debíamos realimentar el análisis de la compañera asignada del grupo n°2, dicha sesión me agrado muchísimo, es muy bueno saber que existe recurso tecnológico especifico, que podemos llegar a utilizar como  instrumento de mediación pedagógica.

REFLEXION: “ANIMACION VENTANAS: UNA AVENTURA MUY ANIMADA”

Ventanas una animación, que promueve el desarrollo de habilidades para la vida, habilidades tales como: empatía, comunicación asertiva, pensamiento creativo, manejo de emociones, entre otros. El eje principal de la guía didáctica gira en torno a la creación y desarrollo de actividades para el uso de internet de una manera segura.

Ventanas trata el asunto de lo virtual y lo real, dejando en claro la importancia de la familia como ente de comprensión, consejo y explicación en lo que se refiere al medio tecnológico, tal y como lo hace la abuela de Marta.

Las habilidades para la vida

ü  Conocimiento de sí mismo (Marta se conoce lo suficiente)

ü  Empatía (Marta se pone en los zapatos de James)

ü  Comunicación efectiva o asertiva (Marta mantiene una comunicación asertiva con su abuela)

ü  Relaciones interpersonales (Marta se relaciona de forma positiva con su abuela y con sus amigos)

ü  Toma de decisiones (Marta toma la decisión que más le conviene una vez evaluada la situación)

ü  Pensamiento creativo (Marta le explica a James el riesgo de vivir en un mundo virtual y no en uno real)

ü  Manejo de emociones y sentimientos (Marta reconoce sus emociones y sentimientos)

El video es un recurso de tecnológico de aprendizaje que podemos utilizar como instrumento de mediación y de paso hacer evidente todas las habilidades para la vida mencionadas, entre los estudiantes.

Manual de ayuda

El internet en manos de nuestros estudiantes es también un arma de doble filo, es importante dejar en claro entre los párvulos la importancia de utilizar el mismo con cautela y prevención. El internet es camino, porque es el canal que utilizan los niños y niñas para focalizar la información y es destino porque con todos los elementos tecnológicos forma ese mundo virtual o cibernético.

Como tal es nuestra obligación como futuras docentes proporcionar la ayuda, apoyo y consejo, para que esta travesía sea de lo más provechosa posible y realmente contribuya en el proceso de aprendizaje de los pequeños y pequeñas.

 

REFLEXION: “RECURSOS COMPUTACIONALES EN LA EDUCACION”

Con base en la presentacion en power point: “un nuevo mundo por explorar”

Ø  cuando se utilliza el medio tegnologico  es importante partir del conocimiento previo del estudiante;  la  globalizacion tegnologica implica un reto docente.

Ø  El uso del recurso tegnologico es importante porque promueve un aprendizaje significativo, estrategias didacticas mas competitivas (llamativas), desarrollo de habilidades cognitivas y sociales,  los niños exploran, descubren y resuelven problemas mientras aprenden.

Importancia de los CDS

v  Los cds informativos de consulta, permiten dar informacion haciendo uso de los recursos multimedia (diccionarios, enciclopedias).

v  Los cds talleres:  insentivan la creatividad en el infante al proporcionarles herramientas para crear:  dibujo, musica, escritura, entre otros.

v  Los cds juegos:  constituyen un formato que le permite al niño recrearse en su tiempo libre.

v  Los cds informativos de consulta:  permiten  la divulgacion del informacion, tales como:  diccionarios, enciclopedias, entre otros.

v  Los cds informativos educativos:  formato diseñado para lograr el desarrollo de habilidades especificas.

Beneficio de las tics para preescolar

·       Desarrollo psicomotor: percepcion oculo manual, motora fina.

·       Habilidades cognitivas: memoria visual y auditiva

·      Identidad y autonomia personal: fomento de autoconfianza y autoestima apartir de actividades.

·      Perfeccionamiento de lenguaje y cominicacion:  expresa y resalta sus vivencias.

·     Pautas elementales de convivencia y relacion social: desarrollo de relaciones con el entorno social.

·    Descubrimiento del entorno inmediato:  trabajo en software que permitan crear y reconstruir escenas de su entorno.

Es importante que el docente asuma su papel de mediacion pedagogica – tegonologica,  con amor y pasion.

Con base en la presentacion Las tic (tegnologias de la informacion y la comunicación) en preescolar.

Cuando el estudiante aprende a partir del recurso tegnologico, esta construyendo su propio conocimiento, de igual manera interactua socializa y ayuda a sus compañeros; claro esta que cuando el estudiante realiza esta travesia solo, no existe garantia de que el niño obtenga un nuevo aprendizaje; por ende ante la novedad tegnologica y la necesidad de que el estudiante conozca la  misma y aprenda es importante que cuente con un faciltador o docente a la vanguardia en lo que se refiere a estos temas y a la mediacion pedagogica.

Con base en el video  la familia digital

El video presenta una clara critica social al uso de la tegnoglogia actual, por parte de la familia, tales son los casos donde actualmente en la familia ya no existe comunicación por el uso del medio tegnologico de una manera inadecuada; un claro ejemplo es en la tipica comida familiar, donde toda la familia esta reunida en la mesa y de igual manera mas pendiende de su telefono celular, que de el estado de animo de su familia.

Considero que el medio tegnologico es necesario mas no indispensable, “simplemente nos hemos mal acostumbrado”;  es importante como futuras docentes tratar de dejar en la medida de lo posible claro en el estudiante que el medio tegnologico es importante y necesario en el proceso de aprendizaje, mas sin embargo no se vive para el medio tegnologico.

SEGUNDA SECION

18-02-13

Durante esta segunda clase (a la cual llegue tarde debido a que tuve una confucion con el horario) nos dedicamos a la creacion de un blog, donde semanalmente escribiremos tipo "bitacora".

PRIMERA SECION

11-02-13

Durante nuestra primera clase, junto con el profesor del curso recursos computacionales, nos ocupamos de analizar el programa del curso en cuestion, con el cual mi persona y mis compañeras estuvimos deacuerdo.